百年大計，教育為本，而教育的基石，便是建設一支將師德師能內(nèi)化于心、外踐于行的教師隊伍。為了全面提高教師工作水平，弘揚師德風范，推動和促進教師隊伍專業(yè)化建設，引導廣大教師爭當新時期的有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，8月29—31日，嘉興市秀水中專邀請多位校外教育教學專家，以專題講座為核心、校本研修為基礎，開展了為期三天的暑期教師職業(yè)道德與法規(guī)課程培訓活動。

本次培訓內(nèi)容豐富，五場講座風格迥異，精彩紛呈，學員們享受著專家們帶來的一堂堂思想盛宴，感受著交流互動中大師們的智慧火花，收獲滿滿。

一、用崇高的理想， 定格職業(yè)的高度

教師，需要一點理想。理想信念，是做好教師的人格基石。在這個價值取向多元化的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在學生的心中播下夢想的種子。

德育名師徐萍老師以做一個獨樹一幟的教書先生作為報告開場，圍繞“如何設計一堂有營養(yǎng)、有味道、有嚼勁的班會課”，對教師們?nèi)绾芜x擇班會形式、確立主題、制定目標、裁剪素材、課堂實施技巧等方面給予了專業(yè)的指導，切實引領教師們站在新的高度審視班會課的重要性及探索班主任專業(yè)素養(yǎng)問題，從而實現(xiàn)自己成為獨一無二的“教書匠”的最初夢想。

二、用高尚的情操，把握職業(yè)的方向

教師，需要一種情操。道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。

張志松教授從教師的角色出發(fā)，探討了教師的義務與職責。他指出，作為人民教師，要有一顆心、一張嘴、一支筆，不闖紅線、守住底線、出彩生命線，并寄語全體教師要進一步加強和改進工作方法，切實提高育人質(zhì)量，同時要不斷強化問題意識，把握自身職業(yè)發(fā)展方向。

三、用扎實的專業(yè)，撐起職業(yè)的厚度

教學，需要一份專業(yè)。扎實的專業(yè)學識、過硬的教學能力、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)。現(xiàn)如今，教師不應只是一桶水，而應是一股不斷涌出心水的清泉，永遠新鮮，有活力，有辦法，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學生豐富有用的知識。

德育教研員嚴昕老師的專題講座《全員、全程、全學科育人——談教育過程中的德性彰顯》，從德育的本質(zhì)追求，全員、全程、全學科育人，和班主任的專業(yè)素養(yǎng)三個方面展開，全方位多角度為教師們講解了班主任專業(yè)化的重要性。嚴老師指出，一位優(yōu)秀的班主任就是一位名副其實的教育專家，她用通俗易懂的語言、具體生動的例子闡述了班主任專業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵，激發(fā)了教師們不斷創(chuàng)新的意識與班主任工作的激情，為全體教師們指明了今后班級的教育和管理方向。

德育專家徐鳳林老師從強化家校合作意識、健全家校組織、創(chuàng)新家校合作模式、和諧親子關系等方面進行細致分析，闡述了家校合作工作的特點、地位和方法。徐校長豐富的實踐經(jīng)驗和精辟的家校理念令教師們耳目一新，為大家如何全方位地對學生展開教育開辟了家校合作這一新的專業(yè)途徑。

四、用永恒的愛心， 溫暖職業(yè)的熱度

教師，需要一顆愛心。仁愛之心，是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，讓每一個學生在溫暖中健康成長。

黨校王建章校長以“崇尚師德奉獻愛心，修身養(yǎng)性教書育人”為主題，詮釋了“道德”的含義，指出缺德的教育肯定是失敗的教育。特別提到師德為先，王校長概括為“學高為師、身正為范”，對待每一位學生，教師要始終保持愛心、耐心和責任心。學習是人類文明進步的重要方式，尤其是作為一名教書育人的人民教師，終身學習是不斷前進的動力，王校長提醒每一位教師要不斷學習國內(nèi)外先進教育理論、經(jīng)驗和做法，學習新鮮的教育知識，注重提升自身文化修養(yǎng)。

教師育人能力的提升，離不開專家的引領指導；教師專業(yè)技能的成長，離不開德行修養(yǎng)的發(fā)展。五位專家從不同的角度闡述了教師工作的一個共同主題：師德理想是做好教師工作的基礎，專業(yè)技能是推動教師成才的途徑。有了師德理想，我們才會有主動的工作狀態(tài)，不會敷衍推脫；有了專業(yè)技能我們才會有過硬的工作底氣，不會畏難而退。教師們通過仔細聆聽，認真記錄，短短的三天使大家對教師這份職業(yè)有了更深的理解。

講座結(jié)束了，但學習沒有止境，各系部將根據(jù)學校的要求，在集中學習后進一步開展系內(nèi)師德技能實踐教育活動，增強全體教師樹立理想、遵紀守法、立德樹人、強化技能的自覺性和責任感。爭做“四有”教師是廣大教師的共同追求，相信我校每位教師都將懷揣著教育理想，邁出堅實的步子，在新的教育環(huán)境中更快更好地適應教師工作，取長補短，優(yōu)化德育過程，推動我校育人工作再上新臺階。