5月21日，嘉興教育學(xué)院舉辦的嘉興市中職學(xué)校商業(yè)類（含電商）教師90學(xué)分集中培訓(xùn)圓滿結(jié)束。本期培訓(xùn)自4月13日開始，歷時12天，來自全市六所職業(yè)學(xué)校的66名商業(yè)類教師參加了培訓(xùn)。

本期培訓(xùn)，邀請了8位專家作專題講座，4位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)傳播前沿教育教學(xué)理念，觀摩了26位優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)員普遍反映培訓(xùn)安排科學(xué)，受益匪淺。

一是聚焦教師核心素養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念。

教育學(xué)院都建明副院長的《十九大精神與紅船精神》的報告,深刻認(rèn)識紅船精神的歷史地位、準(zhǔn)確把握紅船精神的豐富內(nèi)涵、深入挖掘紅船精神的時代價值，把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平總書記南湖重要講話精神不斷引向深入，努力當(dāng)好紅船精神的忠實守護(hù)者、堅定傳承者和自覺踐行者，讓紅船精神在新時代綻放更加耀眼的光芒。陳輝老師關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的解讀深入淺出，淺顯易懂。這是國家對合格中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是中等職業(yè)學(xué)校教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，也是中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)。通過一系列的專題講座，學(xué)員們對職業(yè)教師自身的核心素養(yǎng)理解更為深刻，把握更為全面。

二是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。

本次培訓(xùn)項目包括理論培訓(xùn)與實踐培訓(xùn)兩塊內(nèi)容。信息化教學(xué)理念培訓(xùn)模塊，主要是為了提升專業(yè)教師在現(xiàn)代化教育教學(xué)方面的理論素養(yǎng)以及對專業(yè)新知識的系統(tǒng)了解，為實踐現(xiàn)代教學(xué)理念打下一定的理論基礎(chǔ)；信息化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)模塊，是讓教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)；信息化教學(xué)實踐研究模塊，以說課、微型課和公開課的形式展示等形式為載體，通過學(xué)員互評、學(xué)科帶頭人或名師點(diǎn)評，將培訓(xùn)內(nèi)容最大化地內(nèi)化；交流研討總結(jié)反思模塊則是讓學(xué)員通過總結(jié)和交流進(jìn)行反思，鞏固學(xué)習(xí)成果。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們意識到只有與時俱進(jìn)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，信息技術(shù)和學(xué)科的整合，將改變教師的教與學(xué)生的學(xué)的方式，使課堂更具活力，課堂教學(xué)會更加高效。

三是注重理論聯(lián)系實際，提高培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)過程中，鄧?yán)蠋煱才帕?6節(jié)觀摩課，4月18日雷燕萍等七位教師在海鹽縣理工學(xué)校進(jìn)行精彩說課，各位教師圍繞教學(xué)目標(biāo)層層推進(jìn)，由淺入深，重難點(diǎn)突出，實用有效，特色鮮明。在場老師就教案設(shè)計、教學(xué)流程、教法學(xué)法等進(jìn)行熱烈的討論。鄧?yán)蠋熥詈蟮木�彩點(diǎn)評成為整個活動的點(diǎn)睛之筆，她從為何學(xué)，怎么學(xué)，學(xué)什么，學(xué)得如何四個環(huán)節(jié)展開，深入淺出地闡述了如何運(yùn)用作息化手段，控制時間，建立評價標(biāo)準(zhǔn)，顯現(xiàn)亮點(diǎn)，讓設(shè)計思路貫徹實施過程，展現(xiàn)課堂實施畫面。4月24日樓曄等九位老師在嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校憑借他們豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗，較好的教學(xué)組織能力和課堂駕馭能力讓我們再次感受信息化課堂的魅力，4月26日阮鑫華等十位教師在海鹽縣商貿(mào)學(xué)校展示自己的教學(xué)設(shè)計并進(jìn)行說課。老師們圍繞說課主題，在新課改精神的引領(lǐng)下，結(jié)合自身專業(yè)的特點(diǎn)，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等方面現(xiàn)場說課,教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，尋找突破重難點(diǎn)的方法、策略，做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代教師的風(fēng)采，為參加培訓(xùn)的教師提供了互相學(xué)習(xí)和成長的平臺，同時也呈現(xiàn)出一些值得繼續(xù)深入思考的問題。

本次培訓(xùn)堅持學(xué)研用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，推行教研、培訓(xùn)、自修一體化，探索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)模式，以更新教育教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)教育水平的職教隊伍，為我市的職業(yè)教育發(fā)展夯實基礎(chǔ)。