為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)水平，11月16日—11月30日，學(xué)校教科研室以“聚焦高效課堂，潛心教書育人”為主題，組織開展了校級公開課活動(dòng)，先后有三十位教師進(jìn)行了精彩的課堂展示。本次公開課以各教研組為中心，分管校長、教學(xué)督導(dǎo)、系教科研主任、教務(wù)主任、教研組長及組員構(gòu)成聽課團(tuán)隊(duì)，開展聽課評課工作。

        為了打造好每一節(jié)公開課，前期各教研組都進(jìn)行了扎實(shí)的研討備課和磨課工作，磨課已經(jīng)成了近期各教研組的高頻詞。教師們多次試講，教研組反復(fù)研討，精心打磨。備課、磨課既有教師個(gè)人的思考，也有教研組教師群體的智慧，每一節(jié)公開課不僅是授課教師個(gè)人教學(xué)特色和能力的展示，也是教研組集體學(xué)科教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式的呈現(xiàn)。

        課堂是教育教學(xué)的主陣地。教師們根據(jù)所授課程的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，各展所長，呈現(xiàn)了不同的教學(xué)特色和授課風(fēng)格，三十節(jié)公開課各有特色，別具匠心。不同的班級、不同的老師、不同的課型，卻同樣豐富多彩，同樣高效有趣！無論是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的技能課，還是滲透方法的理論課，老師們都秉承“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)理念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)和課堂探究，課堂氣氛活躍，課堂效果優(yōu)質(zhì)高效。

        課后，每個(gè)教研組都進(jìn)行了集體評課，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂連貫性等方面詳細(xì)剖析每節(jié)課的特色亮點(diǎn)和亟待改進(jìn)提升之處，交流分享自己的所感所悟。課后的評課指導(dǎo)不僅讓教師的課堂教學(xué)水平得到肯定和提升，同時(shí)也使得本次教研活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了教師共同成長的目的。活動(dòng)結(jié)束后，教科研室匯總教學(xué)督導(dǎo)及聽課團(tuán)隊(duì)的意見，結(jié)合評分表，評選出吳凱新、沈奇?zhèn)ァ⒐鶜g歡、俞爽爽、褚凱五位老師的公開課為“校級優(yōu)質(zhì)課”。

       百花齊放，各具風(fēng)采，這場歷時(shí)半個(gè)月的公開課活動(dòng)，給聽課教師和上課教師都帶來了更新、更深入的思考。這是一場展示教學(xué)技藝的盛宴，展現(xiàn)出了學(xué)校教師較高的專業(yè)水平和勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造出互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍，更是學(xué)校不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造高效課堂的重要體現(xiàn)，為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作注入了新的生機(jī)與活力。