為進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，7月1日-2日，秀水中專開展了為期兩天的校本培訓(xùn)。本次培訓(xùn)組織有力、安排緊湊、內(nèi)容豐富，主要涉及“政策法規(guī)宣講”、“省賽經(jīng)驗分享”、“師德師風(fēng)講座”、“班主任工作”、“微型課題培訓(xùn)”等五個模塊。

理論學(xué)習(xí) 知法守法

        7月1日上午，秀水中專副校長嚴(yán)葉偉圍繞《未成年人保護(hù)法》《反有組織犯罪法》等法律法規(guī)，開展教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)宣講。嚴(yán)葉偉副校長結(jié)合具體的法律條文，以案釋法，以法論事，進(jìn)一步提高了教師的法制意識。老師們深刻認(rèn)識到：學(xué)校，作為未成年人成長過程中至關(guān)重要的場所，不僅擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，還要擔(dān)負(fù)起保護(hù)未成年人生命財產(chǎn)安全的職責(zé)，每位教師需進(jìn)一步提高認(rèn)識，健全完善校園安全保障機(jī)制，切實保障未成年人的健康成長。         

研訓(xùn)一體 共促成長              

         隨后，嘉興市職業(yè)學(xué)校教學(xué)能力大賽獲獎團(tuán)隊為全校教師帶來精彩展示。顧穎娟老師團(tuán)隊圍繞《薄壁零件快速裝卸氣動專用夾具》這一參賽課題，分享了大賽的參賽歷程、選題策略與軟硬件環(huán)境構(gòu)建等寶貴的經(jīng)驗。課題中提到的“四階梯進(jìn)、雙師共導(dǎo)、課程融合”的項目化教學(xué)模式，設(shè)計思路清晰、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、教學(xué)手段先進(jìn)、教學(xué)評價多元，為學(xué)校教師在參加相關(guān)比賽的著力點上，明確了前進(jìn)的方向，使教師們對教學(xué)能力比賽有了全面深入的了解。

立德立教 身正為范

        7月1日下午，學(xué)校邀請桐鄉(xiāng)市第三中學(xué)正高級教師朱永春老師作《談師德師風(fēng)的時代內(nèi)涵》專題講座。朱永春老師強(qiáng)調(diào)：德育需要與學(xué)科教育相融合，教師應(yīng)該始終堅守“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”的職業(yè)信仰，始終保持一顆向?qū)W之心，終身學(xué)習(xí)、不斷提高“立師表、修師德、筑師魂”的思想意識，以實際行動踐行身為人民教師的神圣職責(zé)。朱老師用溫暖、質(zhì)樸、生動的語言，闡釋了一名農(nóng)村老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，贏得了老師們陣陣掌聲和一致好評，讓大家受益匪淺。

默默耕耘  靜待花開

        7月2日上午，嘉興教育學(xué)院德育教研員嚴(yán)昕老師應(yīng)邀作題為《新時期班主任工作規(guī)范與創(chuàng)新》專題講座。嚴(yán)老師圍繞班主任專業(yè)角色理解、新時代德育新要求、班主任關(guān)鍵能力提升等方面和全校班主任進(jìn)行了交流分享，讓大家深刻地領(lǐng)悟到在今后的德育實踐中，要根據(jù)新時代發(fā)展要求，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)及綜合技能，喚醒學(xué)生潛在的能力，把學(xué)生德育工作推向更高層。

“六性”合力  課題研究

         7月2日下午，學(xué)校邀請嘉興教育學(xué)院科信處朱玲娟老師作題為《研究選題與方案設(shè)計：把握“六性”》的微型課題培訓(xùn)。朱老師以“六性”為指導(dǎo)，即“問題性、價值性、邏輯性、學(xué)理性、獨特性”，從課題標(biāo)題選取到課題框架構(gòu)建，再到研究過程與方法作了詳盡精心的指導(dǎo)，為在場培訓(xùn)教師指明了微型課題選題與方案設(shè)計的方向，使教師更加堅定了課題研究的決心，開啟了課題研究的思路，創(chuàng)新了課題研究的智慧。

        為期兩天的培訓(xùn)，聚焦質(zhì)量提升，激發(fā)了全體教師對教學(xué)工作與班主任工作的實踐反思，促進(jìn)了教師自身專業(yè)的成長與發(fā)展，為有效提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體水平，打下堅實的基礎(chǔ)。