近日，2022年嘉興市市本級高中班主任基本功大賽落下帷幕。這是一場綜合考量班主任工作能力與專業(yè)化水平的重量級專業(yè)賽事，尹玥、鄭祎等18位教師分別代表學校參加綜合組及4個單項組比賽，與市本級各兄弟學校優(yōu)秀班主任同臺競技，展現(xiàn)育人智慧。最終，學校榮獲綜合獎一等獎1人次、三等獎1人次，單項獎一等獎5人次、二等獎8人次、三等獎6人次的佳績！無論是一等獎獲獎人數(shù)還是總獲獎人數(shù)均居市本級前列！

群策群力，積極備賽

       本次班主任基本功大賽分為育人故事、帶班育人方略、主題班會、情景模擬四個模塊進行綜合評比，專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力要求較往屆有巨大提升。賽前，學校政教處、教科研室提前為參賽班主任準備了相關參賽資料，并組織了專題培訓和內(nèi)部研磨。同時，學校班主任參賽團隊中的每位老師都努力克服班級管理及教學任務繁重的困難，積極備賽。他們通過理論學習，提升理論素養(yǎng)；通過不斷研磨參賽材料，創(chuàng)作最佳方案；在一次次的訓練中尋找思路，在一次次的訓練中提升自我。

師者風采，收獲成長                 

         尹玥    2022年嘉興市中小學班主任基本功大賽三等獎；2022年嘉興市本級高中班主任基本功大賽綜合獎一等獎、主題班會一等獎、情景模擬一等獎、育人故事二等獎、帶班育人方略二等獎

         在我看來，教育是一門技術，因為教育效果跟教師的職業(yè)素養(yǎng)有很大的關系；同時，教育也是一門藝術，因為它充滿了豐富性、創(chuàng)造性。我們只有不斷的實踐和學習中進步與完善，才能在這技術與藝術之間尋找到自己的定位，尋找到更好地去立德樹人的途徑，尋找到實現(xiàn)自我價值的方向。通過本次比賽，我對班主任這項工作也有了更深刻的認識，掌握了更多的管理技巧和教育理念，感謝在備賽過程中給我提供幫助和支持的領導與同事。我想這是一個嶄新的開始，讓我的視野更加開闊，督促我在一個更高的平臺審視自己，不斷學習提高自身能力。

        褚凱   2022年嘉興市本級高中班主任基本功大賽帶班育人方略一等獎

        作為年輕班主任，這是我第一次參加班主任基本功大賽。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中修養(yǎng)鍛煉形成的。我雖然帶班經(jīng)驗還不夠豐富，但我愿用愛與責任關心每一個學生，嚴之有理，愛之有情，嚴而有方，愛而有法，我愿與我的學生共同成長。比賽是一個窗口，可以看到平時自己的努力，也可以看出自己的不足，能更好地指導以后的工作，完善自己。比賽有苦有甜，只有經(jīng)歷之后才能深刻體會，感謝所有在我參賽過程中給予我指導與鼓勵的領導與同事，我會繼續(xù)努力，理論與實踐相結合，形成屬于自己獨特的帶班風格。我相信，從“心”出發(fā)，我和我的學生會成為彼此最好的搭檔。

        俞艷穎   2022年嘉興市本級高中班主任基本功大賽主題班會一等獎、2022年嘉興市中職學校班主任能力大賽二等獎

        參加班主任基本功大賽，是我職業(yè)生涯中的一次磨練，也促使著我蛻變成長。幸好我有記錄、歸檔、整理帶班德育素材的習慣，也因此幸運地擁有了一個班級德育資源庫。但回顧整個參賽歷程，從設計、實施、反思、修改主題班會教案，到再設計、再反思、再修改……一次次地推倒重演，我也經(jīng)歷過備賽瓶頸期，但我沒被這些困難與壓力打倒，而是憑借自己的堅定、自信，堅持下來了。從興趣盎然到自我懷疑，再到堅定自信，我想這樣的蛻變也一定是我人生的財富。在此，感謝學校政教團隊的支持，從接到比賽任務開始，備賽團隊就為我準備高質(zhì)量的參賽資料，安排培訓時間，定期集中在一起討論備賽情況，進行頭腦風暴，開展針對性的指導，大大提高了我備賽的有效性。我想，本次比賽的結束不是終點，而是另一個開始，我會帶著滿滿的參賽收獲繼續(xù)一路前行！

        據(jù)悉，尹玥老師還作為市本級選手代表參加大市級班主任基本功大賽，最終榮獲三等獎。本次大賽榮獲的系列佳績彰顯了學校在班主任工作上的扎實基本功。學校歷來重視德育工作，近年來采取校級名班主任工作室、班主任沙龍、校級班主任職業(yè)能力大賽、校級主題班會觀摩活動、優(yōu)秀班主任評比等多種形式切實加強班主任隊伍建設，為班主任專業(yè)成長搭建平臺，提升班主任持續(xù)的專業(yè)發(fā)展能力。下階段，學校將繼續(xù)關注班主任隊伍的專業(yè)建設與提升，推動學校德育工作邁上新臺階、創(chuàng)出新特色。