為貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》和《浙江省教育廳辦公室關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》的文件精神，進一步推進教師信息應用能力集中研修工作，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)信息技術與課堂教學的深度融合，2月17日下午，秀水中專開展信息技術應用能力提升工程2.0項目第一次線下專家送教活動。學校邀請了浙江省特級教師、正高級講師、溫嶺市職技校副校長王崗來校傳經(jīng)送寶，分享了《立足課堂找問題，剖析問題析多彩》的專題講座。

王崗，溫嶺市職業(yè)技術學校副校長，浙江省特級教師、正高級講師，碩士研究生導師，中國機電行業(yè)職業(yè)教育教學名師，臺州市名師，臺州市高層次人才，教育部數(shù)字化學習支撐技術工程研究中心特聘專家，中國職業(yè)技術教育學會教學工作委員會工科類專業(yè)教學研究中心（中職機械類研究會）副主任委員，浙江省中等職業(yè)教育教學指導委員會機械專業(yè)教學指導委員會委員，首批浙江省職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊領銜人，王崗產(chǎn)品創(chuàng)新設計技能大師工作室領銜人。

講座中，王崗老師分享了多個優(yōu)秀教學案例，針對課堂教學中存在的典型問題和“真問題”，鼓勵每位教師通過對教學理念、教學環(huán)境、教學組織、教學手段、教學內容等進行變革和創(chuàng)新，提出有效解決辦法，探尋課堂教學最優(yōu)策略，構建智慧課堂、多彩課堂。

王崗老師重點圍繞“多彩課堂”的構建，從近年浙江省“多彩課堂”比賽文件中領悟精神、從作品中思考問題、從對比中尋找癥結、從申報中理清邏輯四個方面深入剖析，引導和鼓勵教師關注真實課堂，潛心教書育人，創(chuàng)新課堂教學，把當下的課堂“活”起來、“實”起來、“變”起來。同時，他強調“多彩課堂”體現(xiàn)著未來課堂的發(fā)展模式，凝聚著每位教師的努力和智慧，鼓勵教師們深入專研，通力協(xié)作。

  本次專家送教是學校推動教師信息素養(yǎng)提升，積極實踐教學改革的一次重要活動，進一步深化了教師對“三教改革”的認識，為教師設計和實現(xiàn)“多彩課堂”提供借鑒和啟發(fā)，激勵教師為學校教育教學改革，提升教育教學質量作出新的更大貢獻。在日常教學中，學校將繼續(xù)以優(yōu)質課堂培育為抓手，積極開展各級各類教學評比和教師培訓課程，為教師發(fā)展提供成長平臺和展示舞臺。