為進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)的目標(biāo)，根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》及《浙江省教育廳辦公室關(guān)于實(shí)施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的通知》中關(guān)于之江匯應(yīng)用的要求，幫助教師了解之江匯應(yīng)用的空間建設(shè)，明確之江匯的學(xué)習(xí)任務(wù)和考核要點(diǎn)。2月22日，我校舉辦了信息技術(shù)提升工程2.0之江匯常態(tài)應(yīng)用校本研修活動(dòng)。

之江匯應(yīng)用考核是信息技術(shù)提升工程2.0項(xiàng)目中的一個(gè)重要操作環(huán)節(jié)，占整個(gè)考核的5%。首先，我校信息系教科研副主任戴美玉老師為管理團(tuán)隊(duì)成員及各研修組骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)�；顒�(dòng)中，戴老師根據(jù)之江匯常態(tài)應(yīng)用的考核要求，從資源共享、課程應(yīng)用、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)服務(wù)、空間應(yīng)用這五項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)之江匯應(yīng)用考核指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀及操作演示，帶領(lǐng)大家探索之江匯平臺(tái)的應(yīng)用。此外，戴老師還針對(duì)考核相關(guān)的評(píng)價(jià)細(xì)則、得分指南及教師在使用過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致地指導(dǎo)。

為了幫助老師們順利完成學(xué)習(xí)，培訓(xùn)會(huì)后各研修組骨干教師分別在組內(nèi)帶領(lǐng)參訓(xùn)教師進(jìn)行了研討和實(shí)踐操作。各組參訓(xùn)老師通過(guò)同伴互助、智慧碰撞、實(shí)踐操作梳理了相關(guān)的操作步驟，根據(jù)指標(biāo)的難易程度選擇了E1資源共享、E3教學(xué)互動(dòng)和E4教學(xué)服務(wù)三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行操作得分。

   通過(guò)本次校本研修活動(dòng)，老師們了解了“之江匯”考核指標(biāo)的操作，也了解了“之江匯”是一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)，匯集了全省高端教育資源，功能強(qiáng)大、全面�？此菩⌒〉木W(wǎng)絡(luò)空間蘊(yùn)藏著諸多智慧，除了考核外，更多的是能充分發(fā)揮平臺(tái)的效用，后續(xù)我校將進(jìn)一步推進(jìn)之江匯平臺(tái)的使用，將之江匯教育資源運(yùn)用于日常教學(xué)，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育新生態(tài)的構(gòu)建。