一本好書，可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，啟迪人的智慧。在“4·23世界讀書日”來臨之際，4月19日下午，秀水中專“愛心樹”團隊開展積極教育讀書沙龍活動，旨在鼓勵團隊教師多讀書、讀好書，進一步拓寬教師視野，提升教師素質(zhì)，不斷地為積極教育實踐注入新的活力和動力�；顒蝇F(xiàn)場，張敏和丁利斌兩位老師從教學(xué)實際及生活實際出發(fā)，分享閱讀《正面管教》的心得體會。

   張敏老師現(xiàn)場介紹自己的閱讀收獲與實踐方法，呼吁大家“做和善而堅定的老師”。在班級管理中，可以有效地運用鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。當(dāng)學(xué)生在取得一點進步時，需要及時給予肯定和贊揚，讓學(xué)生感受到自己的努力得到了認可。特別是處于青春期的學(xué)生，對于學(xué)校生活中的各種矛盾，情緒反應(yīng)比較激烈，容易產(chǎn)生沖突，班主任可以嘗試使用積極暫停，按照書中所說設(shè)置一個暫停角，給予學(xué)生冷靜情緒的時間與空間。丁利斌老師則以自己的親身經(jīng)歷為例，分享了自己閱讀后心得體會。丁老師提到《正面管教》強調(diào)和善、堅定、尊重，指出有問題的不僅是孩子，還有老師和家長，孩子之所以出現(xiàn)問題行為，是缺乏足夠的愛和尊重教師。這一觀點讓自己徹底改變了對“問題學(xué)生”的看法，摘掉“有色眼鏡”，在日常管理中，成功走近學(xué)生的內(nèi)心。

   活動中，虞楊佳老師對學(xué)校積極教育《幸福十能》校本課程的實施情況進行了簡要匯報。政教主任顧君老師對本次進行了活動總結(jié)，她表示共讀一本書是一件既幸運又幸福的事，能改變我們的認知，提高自己的見識。從兩位老師的分享中感受到閱讀帶來的智慧與成長，同時鼓勵團隊成員們多讀書、多思考、多實踐，提升育人智慧，為學(xué)校積極教育實踐注入新的靈感和活力。

   閱讀點亮智慧，分享傳遞力量。“愛心樹”團隊將繼續(xù)以書為伴，以智為友，在閱讀中相遇、交融、成長，不斷挖掘教育的奧秘，汲取著新的營養(yǎng)和靈感，共同書寫秀水積極教育的美好篇章！